задание для слабоуспевающим ученикам. навыки самостоятельной работы. памятка для слабоуспевающего ученика. методы формирования навыков. цель домашнего задания.
система самостоятельных работ. принцип прочности овладения знаниями, навыками и умениями. анкета для педагогов. формирование прочных знаний учащихся. устранение пробелов в знаниях.
формирование прочных знаний учащихся. устранение пробелов в знаниях по русскому языку. взаимодействие педагога и учащихся. формирование прочных знаний учащихся. приемы проверки домашнего задания.
обучение это целенаправленный процесс. учебная мотивация в начальной школе. формирование прочных знаний учащихся. формирование прочных знаний учащихся. познавательные возможности учащихся.
положительной мотивации к учебной деятельности. слабоуспевающими учащимися. формирование прочных знаний учащихся. формирование у обучающихся навыков самостоятельной работы на уроке. развитие умения учиться.
формирование прочных знаний учащихся. отношение к выполнению домашнего задания. задания слабоуспевающим школьникам. принцип прочности знаний, умений и навыков». ликвидация пробелов в знаниях учащихся по русскому языку.
формирование прочных знаний учащихся. способы и формы деятельности учащихся. способы формирование личностной компетенции. целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учащихся в ходе. формирование прочных знаний учащихся.
формирование прочных знаний учащихся. дидактические требования. задания слабоуспевающим школьникам. формирование прочных знаний учащихся. анкетирование педагогов по проблеме.
принцип прочности усвоения знаний. формирование прочных знаний учащихся. результаты анкетирования педагогов. формирование прочных знаний учащихся. мотивация учащихся к учебной деятельности в начальной школе.
сложноснабжение как самостоятельная система. сформированность умения учится. значение и эффективность домашней работы. методы развития личностных компетенций. формирование прочных знаний учащихся.
формирование навыков самостоятельной работы на уроках. мотивация учебной деятельности учащихся. формирование прочных знаний учащихся. формирование прочных знаний учащихся. анкетирование педагогов.
задание для слабоуспевающим ученикам. формирование личностных компетенций учащихся. принцип прочности усвоения знаний умений и навыков. формирование прочных знаний учащихся. формирование прочных знаний учащихся.
формирование прочных знаний учащихся. формирование учебных навыков и умений. педсовет домашнее задание. формирование прочных знаний учащихся. формирование знаний умений и навыков.
обучение это упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися. умения и навыки сформированы. слабоуспевающие это. формы работы по ликвидации пробелов в знаниях. формирование знаний и умений.
формирование знаний и умений. формирования навыков самостоятельной работы.
